赋能教师成长，驱动教学创新——我院成功举办第六届教师教学创新大赛院赛-兰州交通大学土木工程学院

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赋能教师成长，驱动教学创新——我院成功举办第六届教师教学创新大赛院赛

2025-12-06 点击：次作者：来源：

为深化教育教学改革，全面提升教师教学能力与育人水平，我院于11月25日至27日组织开展了第六届教师教学创新大赛院赛。赛事期间，学院精心组织专家评审团，对8支参赛教师团队提交的课堂教学实录视频与教学创新成果报告开展线上评审，并于27日下午举行现场评审会，各系教师积极参与观摩学习。

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本次大赛聚焦传统教学中“学生参与度不高、教学方法单一”等痛点，鲜明倡导“以学生为中心、以能力为导向”的教学理念，全力推动教学模式从“知识传授型”向“能力培养型”深度转型。大赛积极鼓励教师运用智慧教学平台、虚拟仿真实验等数智化技术革新教学模式，强调以精准教学目标为引领，结合项目式教学、探究式学习等方法，构建全过程、多维度的考核体系，同时将课程思政元素自然融入教学各环节，实现价值引领与知识传授的同频共振。

现场评审环节，参赛教师们围绕教学设计亮点、课程思政融入路径、创新实践成效等核心内容进行汇报展示。评审专家团逐一进行精准点评，在充分肯定教师们创新探索的同时，直指教学设计中的关键问题并给出针对性改进建议，引导教师们立足学情实际，进一步优化教学目标，丰富教学载体，切实提升学生的学习成效。学校竞赛督导专家参与评审过程，对学院周密的赛事组织和参赛教师扎实的备赛工作给予高度认可，并对现场汇报逻辑架构、表达技巧等提出优化指导。

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为助力晋级校赛的教师团队在更高平台上突破自我，学院第一时间组建由教学督导、省级教学名师组成的专家指导团队，量身定制“一对一”专项辅导方案。辅导内容涵盖申报材料精修、课堂实录提质、创新报告撰写和现场汇报技巧打磨等全流程关键环节。12月4日，国家级教学创新大赛三等奖获得者王力副教授开展专题分享，通过拆解优秀教学创新案例、解析“内容－方法－环境”三维融合路径方式，为参赛教师提供兼具理论高度与实践价值的创新思路。系列精准指导有效助力教师团队实现教学理念迭代、教学内容重构、教学方法与技术革新及评价体系升级。

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长期以来，学院始终坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的核心目标，将教学竞赛作为深化教学改革、提升育人质量的重要抓手。此次赛事的成功举办，不仅为教师搭建了教学经验交流、创新成果展示的优质平台，更进一步激发了全院教师的教学创新活力。未来，学院将持续以赛事为契机推动教学改革走深走实，为培养更多高素质创新型人才、建设高水平本科教育筑牢根基。

（文图/李佳初审/牛亚强复审/张熙胤终审/蔺鹏臻校对/杨雯佳来源/学院教务办）

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