学院组织一线教师参加“信息化教学胜任力—‘混合式金课’的修炼之法” 培训班-兰州交通大学土木工程学院

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学院组织一线教师参加“信息化教学胜任力—‘混合式金课’的修炼之法” 培训班

2019-04-25 点击：次作者：来源：

2019年4月20-21日，土木工程学院组织11名一线教师利用周末时间参加了为期两天的厦门大学教授、教育心理研究所所长郭建鹏教授（博士生导师）在兰州大学萃英大酒店举办的“打造线上线下混合式‘金课’——翻转课堂教学法实训与e时代教师信息化教学胜任力实务操作高级研修班，此次培训有甘肃、宁夏、内蒙等十几所高校教师参加。

郭建鹏教授基于教育心理学的研究成果，结合自己多年的教学时间，为参训教师从理论到实际操作系统剖析了翻转课堂这一教学模式，以充分提高学生的自主学习性。主要从三个方面进行了理论指导与实际操作的训练，分别是“什么是翻转课堂”、“为什么要翻转课堂”、“怎么进行翻转课堂”，结合现行的“雨课堂”，总结了一套基于MOOC+SPOC的便于实际操作的完整 “O-PIPAS教学法”，结合具体课程分组练习与比赛；并且重点分享了自己在翻转课堂的教学改革与研究中的注意事项，实际案例，为参加培训教师扎扎实实实地讲解与探讨教学中具体问题。老师们热情高涨，积极参与教学活动，纷纷互留微信群，表示未来会进一步沟通与交流学习，实际应用，促进教学。

本次活动深入贯彻落实2018年全国教育大会精神，以及教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，深入推进“互联网+高等教育”，以教育教学模式的深刻变革推动高等教育变轨超车，大力推动现代信息技术的应用，推动广大高校教师积极应用线上“金课”和各种数字化资源，因地制宜、因校制宜、因课制宜创新多种应用模式，进行“翻转课堂”教学改革，切实提升课堂教学效果与教师信息化教学胜任能力。

郭建鹏：厦门大学教育研究院教授、博士生导师，教育心理研究所所长，大学教学研究中心主任，厦门大学国家级教师发展中心兼职专家，“福建省杰出青年科研人才培育计划”人选。美国University of Iowa访问学者。主要从事课程教学论和教育心理学研究，通过实证研究探讨学习的规律及教学方法的改进，以及把大数据、信息技术与慕课、翻转课堂教学、混合式教学结合起来，实现教学创新，提高教学效果。在国内外顶尖学术刊物上发表教学研究论文30多篇，担任多个国际权威学术刊物审稿人，著有《翻转课堂与高校教学创新》等多部著作，主持多个国家级、部省级课题，获得福建省教学成果奖一等奖、社会科学优秀成果奖在内的多个奖项。

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